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〔自由時報記者張勳騰／泰安報導〕泰安鄉泰興國小教務組長李秀娟投入偏鄉閱讀工作，她轉動希望的鑰匙，激發原住民孩子的閱讀興趣，今年榮獲教育部閱讀推手獎，是全縣唯一獲此殊榮者。

泰興學童遨遊書海 社區讀樂樂

泰興國小學生只有二十九人，附設幼稚園有十六人，部分學生來自隔代教養或單親家庭，因地處偏遠，原鄉學童接受外來的文化刺激及閱讀活動也比較少。

「閱讀教育就像一把『轉動希望的鑰匙』，可以轉動孩子的思考。」李秀娟說，在學校老師齊心努力下，校園內已撒下閱讀的種子，閱讀的力量正擴散到社區各角落。

李秀娟擬定閱讀推廣計畫，招募故事媽媽、培訓閱讀種子教師等，並設計兒童閱讀護照，推動教師說故事等活動。

「每天晨讀十分鐘，讓閱讀成為每天生活的一環。」她說，每週推動詩經背誦及導讀，每學期舉行兩次「閱讀下午茶」，師生愜意的一邊閱讀，一邊吃著美味點心，悠閒的享受書香，去年獲得苗栗縣閱讀推動績優學校。

原鄉小校投稿參賽 成績一級棒

李秀娟去年指導學生參加原住民自然智慧嘉年華徵文比賽，十一人參加獲得五名優等、六名入選，指導全國語文競賽苗栗縣複賽原住民族語朗讀第一名，她也榮獲教師組第一名，師生都表現亮眼。

泰興國小校長張茂富說，學生在閱讀的質與量已逐漸提升，圖書借閱量增加，學生使用圖書館時間也愈來愈多，孩子與書本的距離愈來愈近，即使老師不在身邊，孩子仍自動安靜的坐在位子上，遨遊書海。

張茂富說，鼓勵師生踴躍投稿發表作品，只要入選就發獎金，從聽、說、讀層次擴大到寫的領域，為師生閱讀留下珍貴的成長紀錄。

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