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政府實施12年國教，希望可以使75%以上的國中畢業生可以經由免試入學，來降低升學競爭壓力。但是臺北市教師會卻認為實施高比例免試入學，只會減低學生在課業的基本學力，建���教育部應該要優先加強國中適性輔導和補教教學等配套措施。

政府預定將於103學年實施12年國教，並使75%以上的國中畢業生可以經由免試入學，來降低升學競爭壓力，讓國中教學正常化。不過，臺北市教師會卻認為在還沒有落實國中學生的適性輔導與職性探索，以及公私立高中職學校沒有達到均質和優質化前，貿然躁進地實施高比例免試入學，只會讓學生無心課業，減低學生在課業的基本學力，臺北市教師會建議12年國教不應該只是過度重視入學方式，而必須要優先把經費用在國中適性輔導和補教教學等配套措施。

臺北市教師會理事長張文昌表示，根據教師會調查，大約有2/3的北市教師反對以免試入學做為主要的升學管道，並且還有6成5的教師認為免試入學的適當比例應該要在50%以下，甚至也有6成3的北市教師贊同舉辦教育會考來為國中教育的品質把關，他希望教育部規劃12年國教，應該要多傾聽基層教師和家長的聲音。

教育部中教司科長徐振邦回應指出，12年國教經過長期的審慎規劃，在召開7次公聽會和150場次以上的會議之後，才訂出75%以上的免試入學比例目標，但是這並不代表就不能夠對學生做任何的學習評量，同時，教育部也會做好補救教學和適性輔導等維持學生學力品質的機制，來適時地提升待加強學生的基本學力。

另外，徐振邦科長還強調，教育部也會建立優質高中職學校的認證機制，並將認證結果公布在網站，以做為家長未來就近選校的參考。

(2011-06-23 12:56:50 康紀漢)

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